爱在你身边：回复bamboo老师 学历写的是应届毕业生，可以填写会计吗

bamboo老师：回复爱在你身边应届毕业生，也可以填写会计

玲老师：回复M一般系统不应该说具备什么性质，您补充一下。

玲老师：回复M系统一般不会说具备什么素质。

M：回复玲老师 那会计信息化呢

玲老师：回复M会计信息化是会计与信息技术的结合。是信息社会对企业财务信息管理提出的一个新要求，是企业会计顺应信息化浪潮所做出的必要举措。它是网络环境下企业领导者获取信息的主要渠道，有助于增强企业的竞争力，解决会计电算化存在的孤岛现象，提高会计管理决策能力和企业管理水平。纵观20多年来中国会计信息化的发展，虽然信息系统的功能不断增强，应用也越来越普及，尤其是大、中型企业已程度不同地实现了会计信息化，应用了核算型会计软件，但从总体来看，中国会计信息化还处在发展过程中，存在着诸多亟待解决的问题。 特征 折叠普遍性 折叠集成性 会计信息化将对传统会计组织和业务处理流程进行重整，以支持虚拟企业、数据银行等新的组织形式和管理模式。这一过程的出发点和终结点就是实现信息的集成化。信息集成包括三个层面:一是在会计领域实现信息集成，即实现财务会计和管理会计会计信息化之间的信息集成，协调和解决会计信息真实性和相关性的矛盾;二是在企业组织内部实现财务和业务的一体化，即集成财务信息和业务息，在两者之间实现无缝联结，使财务信息和业务信息能够做到你中有我，我中有你;三是建立企业组织与外部利害关系人(客户、供应商、银行、税务、财政、审计等)的信息网络.实现企业组织内外信息系统的集成。信息集成的结果是信息共享。企业组织内外与企业组织有关的所有原始数据只要一次输入，就能做到分次利用或多次利用。既减少了数据输入的工作量，又实现了数据的一致性，还保证了数据的共享性。建立在会计信息化基础上的21世纪会计信息系统是与企业组织内外信息系统有机整台的、高度数字化、多元化、实时化、个性化、动态化的信息系统，它具有极强的适应力。 折叠动态性 动态性，又名实时性或同步性。会计信息化在时间上的动态性表现为:首先，会计数据的采集是动态的。无论是企业组织部的数据(例如发票、订单)，还是企业组织内部的数据(例如入库单、产量记录)。也无论是局域数据.还是广域数据，一旦发生，都将存入相应的服务器，并及时送到会计信息系统中等待处理。其次，会计数据的处理是实时的。在会计信息系统中，会计数据一经输入系统，就会立即触发相应的处理模块。对数据进行分类、计算、汇总、更新、分析等一系列操作，以保证信息动态地反映企业组织的财务状况和经营成果。第三，会计数据采集和处理的实时化、动态化。使得会计信息的发布、传输和利用能够实时化、动态化，会计信息的使用者也就能够及时地做出管理决策。 折叠渐进性 现代信息技术对会计模式重构具有主观能动性。但是，这种能动性的体现是一个渐进的过程。具体应分三步走:第一步。以信息技术去适应传统会计模式，即建立核算型会计信息系统，实现会计核算的信息化:第二步。现代信息技术与传统会计模式相互适应。表现为:传统会计模式为适应现代信息技术而对会计理论、方法作局部的小修小改;扩大所用技术的范围(从计算机到网络)及所用技术的运用范围(从核算到管理)，实现会计管理的信息化。第三步，以现代信息技术去重构传统会计模式，以形成现代会计信息系统，实现包括会计核算信息化、会计管理信息化和会计决策支持信息化在内的会计信息化。 [2]

M：回复玲老师 老师我还有一个问题 现金管理中要考虑流动性与收益性 怎么才能更好的把握这两点

玲老师：回复M 同学你好： 和第一个提问不相关的问题请重新提问，学堂规定是一事一问。谢谢您的配合。

赵毅一：回复玲老师 2.下列做法中,符合会计信息质量的谨慎性要求的有（　）。　　A.鉴于本期经营亏损,将已达到预定可使用状态的工程借款的利息支出予以资本化　　B.对固定资产采用年数总和法计提折旧　　C.对本期销售的商品计提产品质量保修费用　　D.对应收账款计提坏账准备

玲老师：回复赵毅一你好同学，选择c. d选项。

加油：回复方亮老师 属于管理岗位么？

方亮老师：回复加油不属于管理岗位。

加油：回复方亮老师 @亮老师:那会计助理的岗位性质是什么呢？

方亮老师：回复加油属于初级层次的专业技术岗位。

小五子老师：回复追寻的鱼或者填写总账会计，成本核算会计，费用会计等等。

寒～曦：回复孺子牛老师 那如果题目问的是体现相关性的话，这句话可以选吗

孺子牛老师：回复寒～曦相关性要求企业提供的会计信息应当与投资者等财务报告使用者的经济决策需要相关，有助于投资者等财务报告使用者对企业过去、现在或者未来的情况作出评价或者预测。 　　相关性应以可靠性为基础，即会计信息应在可靠性的前提下，尽可能地做到相关性，以满足投资者等财务报告使用者的决策需要。 个人认为可以认为是相关性有体现，不过有时候判断比较困难，还靠自己的理解，出题老师的意图要考虑，这类题，不用太较真，好好看看教材和讲义就行。