使用整体重要性水平的目的， 依据:在形成审计结论阶段，要使用整体重要性水平和为了特定交易类别、账户余额和披露 而确定的较低金额的重要性水平来评价已识别的错报对财务报表的影响和对审计报告中审 计意见的影响。

您好 在校大四的大学生能考注册会计师

参考这个 一）会2113计学：是指以资金形式，对企业经营活动5261进行连续地反映、监督4102和参与决策的1653工作。主要在事后核算，重在“算”。说白了，就是做账，把企业的发票等票据做成会计凭证，再登记入，然后编制报表！其实质是，把已经发生的经济业务系统的核算一遍，以便报表使用者可以很清晰的看到企业的各项业务，各项资产的金额，已经本期实现的收益！ （二）财务管理：是指运用管理知识、技能、方法，对企业资金的筹集、使用以及分配进行 管理的活动。主要在事前管理、重在“理”。相比较与会计，倾向于对资金在使用前和使用中的管理，当然也包括使用后的管理！说白了就是，学习如何使用企业的资金，如何筹集企业的资金（钱不够花的时候），用完以后，反思下这么用是否合理！ 二、两者的联系 （一）会计做的帐以及报表，是财务管理者最重要的数据来源，财务管理分析大部分就是使用报表的数据！ （二）学会计的必须得懂财务管理，学财务管理的必须要懂会计。因为，两者很多时候是互补的！ （三）目的都是提高企业效益；指向的对象都是企业资金。实务工作中。两者往往相互交叉，不分彼此。但是，两者的职能、内容都是不同的. 三、关于两个专业的其他问题 （一）会计专业的学生必定会设置财务管理课程；财务管理专业学生必定也会设置会计课程。 （二）这两个专业的学生毕业之后，他们找的工作基本是互通的。也就是会计专业的学生可以找的工作，财务管理专业学生也可以找；财务管理专业学生可以找的工作，会计专业的学生也可以找。 具体学习哪个看你想做什么 是报名还是考试