你好，你这样理解是可以的。因为中级是有一个财务管理课程，对数据进行了分析

你好，这是看内部实际情况，考虑下报废材料盘点，还有日常材料损耗，丢失情况等等

你看看他们的课程有什么区别，财务管理大于会计的范围

您好，把帐做的明细的

学员你好，不一样的， 专业的区别 【培养目标】大数据与会计专业培养掌握会计基本理论和方法，熟悉经济、管理等相关知识，精通会计业务核算、财务分析和会计信息技术应用能力，能够胜任企事业单位出纳、会计、财务管理、办税会计等职业岗位，尤其是适应会计中介服务行业（代理记账、财税咨询、会计师事务所、税务师事务所等）、餐旅行业和商贸企业的财会岗位，3-5年内能够胜任财务主管、财务经理等岗位，5年后可以成为会计师、高级会计师、注册会计师的高素质技术技能型专门人才。 【就业升学】毕业生可就业于大中小企业的出纳、稽核、往来结算会计、成本会计、总账会计、会计电算化岗位；会计中介服务业的审计助理、代理记账岗、税务筹划岗位；金融证券企业的银行柜员、理财经理、证券经纪人、金融理财规划师、财务部门相关岗位；也可选择专升本、自考本科、出国留学等多种升学途径。 会计信息管理专业是一门专科专业。 主干课程编辑 会计基础、企业财务会计、企业财务管理、审计实务、会计信息化、会计信息化综合实 训、Excel 财务应用、税费计算与申报、ERP 沙盘经营模拟实训等。 [1] 培养目标编辑 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉国家经济法 律法规，掌握会计信息化管理理论知识和业务技能，能熟练运用会计信息化系统软件进行会 计信息收集、加工、分析，具备一定的软件开发、应用测试能力和较强的会计软件推广、销 售与维护能力，从事会计核算与监督、软件维护与完善升级的高素质技术技能型人才。

你这个其实这里主要是分录方向的问题，你就判断，只要公司的银行存款减少了，就是贷记银行存款，公司的银行存款增加了，就是借记银行存款，这样这几题的分录方向就确定了

将收入按收入项目分列，然后再将各收入与总收入作个比较，看它们所占比例，再分析比重高低的原因

光看这个数据是没有办法判断的

【正确答案】 D 【答案解析】 分析程序用作实质性程序的目的是收集充分、适当的审计证据，分析程序用作风险评估程序的主要目的是了解被审计单位及其环境并评估重大错报风险。 【该题针对“分析程序用作风险评估程序”知识点进行考核】

财务报表分析，可以听听会计学堂的财务报表分析课程