你好,一般计税方法下,增值税应纳税额=销项税额-进项税额,题中给出的2是进项税额

老师你好,想问下公司贴现是什么意思啊?有承兑但是贴现我不太明白
截图,看一下,答案(1-2%)不明白是什么意思
老师好,这个个税计算公式是什么意思呢,我不太明白
老师问一下减2是什么意思呢不太明白
下午好呀 不太明白D是什么意思,字面意思就不明白
你好我想问一下,和行是什么意思
你好我想问一下,和行是什么意思
税务稽查补缴以往税金,印花税,增值税,所得税,城交附加,怎么做分录?
老师好,合作社经营范围是树苗种植及销售,农作物种植及销售,我们该做哪些成本呢?
老师材料和服务混合销售,可以分开签立合同?还是要按混合销售从高计价?
老师你好,我家是一般纳税申报,对方是小规模纳税人开的普通发票鸡蛋免税,我方可以抵扣吗
老师好,合作社经营范围是树苗种植及销售,农作物种植及销售,税务局现在说我们成本和系统比对不一致,该怎么写情况说明呢?我们该做哪些成本呢?
老师,电子税务局里申报企业所得税时有一个资产报失前面有是或否要选是还是否?
请问老师,个体工商户里面的员工需要每个月在个体工商户里面的自然人扣缴客户端给申报个税吗?
老师好,个体户给员工发工资,然后公司又给他发工资申报个税交社保,汇算清缴的时候是不是只有申报个税的工资呢,那个体户给他发的工资牵扯什么税吗
学生700万元,没有成本票,怎么会有进项税额呢
根据图片看这个2是已知条件
就不应该有2呀
实际要看老师讲时的业务怎么设定,不用去纠结已知条件怎么来的,没有进项时实际缴纳就是销项税额本身。
他讲的很清楚雇用学生,没有成本票,显然是没有进项税额的,不明白为什么减二,有点儿误导
我这么理解,仅供参考。第一,按你的说法,题目的已知条件不该有这个2,假设去掉,是不是不影响题目的筹划思路,因此不用纠结。第二,一个企业不只会有一笔业务,进项税额也不非得要是这笔业务发生的,设定进项税额,是为了更好的提现一般计税方法下,应纳税额=销项税额-进项税额,否则,很容易错误的理解为应纳税额=销项税额
但是既然用这道题目做例题,就应该根据数据做题解呀,
建议听一下授课老师的讲解,不同老师的授课思路,理解不同。根据图示给到如上解释