民办学校自办食堂,按 “统一采购 %2B 实报实销” 操作:1. 统一采购食材,向商家要发票,向农户采购超 500 元需代开发票、500 元内用收款凭证 %2B 身份证复印件;2. 凭采购凭证入账 “业务活动成本 - 职工福利费”,不直接发钱给老师(免个税);3. 每月用打卡记录统计用餐,600 元 / 月指标与实际成本匹配,凭证归档备查。

老师,小规模纳税人(工业性质)没有税负要求该怎么去控制成本率呢?因为它没有进项,之前是一般纳税人的话还可以通过税负去得到材料的进项进而得出成本的总额,可是现在从一般纳税人转变成小规模纳税人之后没有了税负的要求,只知道售出去的增值税、电费、水费、人工费、折旧费,整个成本率最后都没办法确定,我需要倒推算出材料的金额,还麻烦老师教一下,如果你不知道我就自己想办法吧。
餐饮A公司承包学校食堂,然后把食堂的窗口都再承包给小老板(自然人),A公司只是做个监管,食堂的原材料(米面油菜等)是公司代窗口老板采购,每月末学校把食堂收入打给公司。收入支出:1、公司支付原材料供应商货款,2、窗口的收入打给老板个人,給学校交营业收入的5%。给管理员发了工资等费用。公司抽窗口收入的20%(公司真正收入)。实际上公司就挣20%的管理费,现在该怎么记外账呢?如果对公打款给档口老板,档口老板需要提供发票吗?请老师顺便帮谢一下会计分录,谢谢!
老师,周末好!我们公司去年7-8月份的餐饮收入今年5月份学校才打过来,那个大学食堂今年1月份已经被其他公司竞标走了,我们公司今年1月份就没做了,7-8月份的成本发票和工资费用都被前面个会计全部抵减完了,现在有20万的收入,一张成本发票都没有,老板又不想交税,因为前面个会计总是做的亏损,这种情况我怎么办呀?请老师指点一下!谢谢
云南省罗平县社保中心出纳员史勇利用自己管理的7个银行账号,在3年期间窃用社保资金196.57万元。曲靖市中级人民法院依法判处史勇有期徒刑15年,并处没收财产10万元,继续追缴未追回的赃款133.91万元。(1)自制假单据“自收自支”。2000年9月史勇大学毕业后分配到该县社保中心负责开具住院医疗发票等工作。有一次同学聚会,其他同学与自己经济实力的反差强烈地刺激了史勇,成为他日后犯罪的主要动因。2002年8月自制收据收取当地居民的住院治疗费用1.38万元,但单据没交给当时的出纳员。这样,史勇以隐瞒收入不上交的方式贪污了数笔款项。(2)自己给自己划支票。2003年1月,史勇任社保中心出纳员,他再也用不着采用截流收入的方式作案了,而是通过私自购买银行现金支票、转账支票,并偷盖财务公章、开具现金支票、电汇等手段贪污公款,在自己管理的7个银行账户中进行了75次取款操作,共计盗用资金220万元,所开具的银行结账单据存根都被其烧掉或丢掉。其间,史勇还采用隐瞒支出、账户间相互拆补、串户记账等方式对其盗用的资金进行了掩饰,并存入了部分现金弥补被其盗用的资金损失。2006年某单位向社保中心转账35
老师,我们员工自己采买食材自己做饭,请问这个菜钱我们固定每个月按人头打入一个员工的账号,这个属于福利费,我们这种方式属于内部食堂么? 企业内部设立员工食堂,将餐费补贴拨付给食堂的支出,职工福利费应该单独设置账册,请问需要什么才能税前扣除? 转给固定账户后,结算票据后,结余的费用,这部分需要退回么?还是不用退回也可以按照转出的菜钱来税前扣除?
以前社保是客户端缴费,用的是PDF的申报表来做账的,现在是电子税务局扣款缴费的,用什么做账呢? 只看到导出的Excel表格
自产自销普票,在认证的时候是9个点的税金,然后做分录是怎么做分录
民非账套里,银行利息挂在了其他收入里面,这个要报增值税吗
个体户年报异常怎么解决?从哪里查看以及处理流程
老师你好,我想问一下我结转成本时,暂估了一部分费用,每个月的暂估费用不一样,现在开来设备租赁费的发票了,我需要按月均摊吗?还是只要能把暂估费用冲平就可以?
有abc三家公司,a公司先把钱打给b公司(b已收款,未开发票),b公司从c公司购入一批货物,已入库b公司仓库(b公司已付款,未收到c公司的发票),入库b公司后(收到b公司发票),b公司把货物发给到a公司(b公司开具发票给到了a公司),这几大环节怎么做账,老师?
季度印花税计税依据是什么,营业收入+营业成本
单位承担的公积金,员工可以取出来吗
你好。视同外销的,无论销售多少,是不是免增值税?怎么判定视同外销
老师您好!个体户查账征收跟小规模一样做账吗
意思就是开够六百一个人的发票进来就行了哦
同学你好 对的 是这样
因为现在教育局要求学生餐费和教职工餐费要分开 学生餐费我们是包清工的 我另外建一个账套 单独核算;那老师的直接在我们行政账套里面 这样也可以吧?
同学你好 这个可以的
还有个问题是 学生食堂账分出来后 我是不是季报的时候 就要把财务报表 数据合并进去的?
是的 虽然分开核算但是你们还是同一个单位
好的 谢谢老师
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