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@董老师,继续研究的,我感觉自己没学透,

2025-09-13 17:47
答疑老师

齐红老师

职称:注册会计师;财税讲师

免费咨询老师(3分钟内极速解答)
2025-09-13 17:49

朋友您好,您学得很好的,只是工作和考试有点区别,

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快账用户3427 追问 2025-09-13 17:53

我现在在听实操课,虽然还是按中级的利润讲述,但换了老师,相当于换了一个方法,如果我没听懂就是我没学透了。老师你好,其实这也是合并报表的调整分录,调整的意思就是调整子公司的净利润和利润分配金额吧

我现在在听实操课,虽然还是按中级的利润讲述,但换了老师,相当于换了一个方法,如果我没听懂就是我没学透了。老师你好,其实这也是合并报表的调整分录,调整的意思就是调整子公司的净利润和利润分配金额吧
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齐红老师 解答 2025-09-13 18:04

 您好,考试时,为了让大家清晰掌握原理,会把“调整子公司净利润(公≠账、内部交易等影响)→ 按持股比例算母公司投资收益 → 做抵销”这些步骤拆解得很细,每一步都要写分录、算数值,目的是让考生吃透逻辑。 但工作中,内部交易频繁且量大,要是还像考试那样逐笔手动调整,效率太低了。所以企业会利用系统预设规则、模板化操作来处理:系统会提前把“内部交易未实现损益如何调整净利润”“公≠账差异对折旧摊销等的影响怎么计算”这些规则固化进去。当发生内部交易时,系统能自动识别并计算出需要调整的金额,直接对“子公司净利润”这个数据进行后台修正;之后计算母公司按持股比例应享有的部分时,也是系统基于调整后的净利润自动乘比例生成结果。这样既保证了和考试时核心原理(调整净利润后再结合持股比例)一致,又能高效处理大量重复、繁琐的内部交易调整,让合并报表编制更快捷。

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快账用户3427 追问 2025-09-13 18:08

我感觉实际工作中不会有公不等于账的情况吧

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齐红老师 解答 2025-09-13 18:10

您好,是的,我们会认为就是公允价值,

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2025-09-13
同学你好 麻烦说一下之前的提问
2025-01-16
你好,同学 没有过原因,没学扎实 建议沉下心,每一章节去攻克 每一张去学,然后做习题,
2022-11-30
 同学您好,很高兴为您解答,请稍等
2025-07-23
你好,现在初级会计证书与是否继续教育不挂钩的,不存在注销的说法,读研期间不用继续教育,毕业参加工作后要继续教育,是否继续教育会影响以后报考中级、高级职称
2021-02-04
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