同学你好,我给你写

老师你好,请问第四问第一个式子怎么来的
财管#请问下:假设不发行新股,这个公式中的第三个等式关系,麻烦老师解答下,就是最后两个公式怎么相等呀?
请问c折现率是报酬率怎么理解,麻烦老师简单举个栗子,谢谢~回答详细的老师来哈
请问老师第一个式子怎么变成第二个式子的,没看明白这个数学积食,麻烦老师开解一下
请问老师第一个式子怎么变成第三个式子的,净经营资产/股东权益,怎么变成(1+净负债/股东权益)的
965含税单价,金额284192.5元,换算现金多少钱,税金多少
你好老师,助信码是什么意思
学校单位,怎么帮临时工人代开劳务发票?需要流程图,最好详细点,谢谢
老师可以问个问题吗?
单位怎么给临时工人,代开劳务发票?,有流程图吗?最好详细点
已交的所得税除以0.05,得出的数。利润总额减去这得出的这个数,是我这个季度需要交的应纳税所得额是吗
买公司,评估价800万,实际负债300万,实际转让价付了50万,交哪些税
老师,生产成本我每月暂估,次月实际产生时我是直接冲销暂估凭证还是在暂估的基础补差额。哪种 方式会好一些。
老师,扣缴社保怎么做呀?每个月月初几号做完
老师,公司车辆付的临时停车费,没有发票只有付款截图,可以税前扣除吗?
同学你好,请看图片答案
看不懂,老师能用教新手的方式来说么?
为什么要A+A×B呢一C×B,为什么要这样呢?
又为什么A+B×(A-C)呢?
为什么要这样呢?
同学你好,是数学中的 合并同类项
假定 净经营资产净利率=A 净负债/股东权益=B 税后利息率=C 因此, 第三式可以写作 =A*(1 加 B)-C*B 此处,把括号展开 =A 加 A*B-C*B 此处 合并同类项,把后面两个带 B 的合在一起 =A 加 B*( A-C)
没看懂,可以别用A+B吗?
其实我只是想知道为什么,老师写的,我都知道,课上有说,就是没说,为什么可以这样
同学你好, 真抱歉,我帮不到你了。 管理用 权益净利率。是从传统权益净利率 导过来的 目的就是 把经营活动和金融活动给得分开体现 因此。把公式变形后。更能体现 这两个活动的贡献 也是公司的 经营战略 和财务风险战略角度出发。
你说的我都懂啊,老师课上又说,我的意思是这个方程是怎么解的,数学有问题,不是耳朵有问题
同学你好。 辛苦了。 我可能没有做数学老师的能力。因此。请见谅。