你这里退货后,和红冲暂估最后的结果一致的。
 老师,9月份的原材料是估计入帐,10月份的分录要红字冲销这笔凭证,再重新做一张正确的。然后在库存那里做的采购单,做不上负数,在采购那里应该怎么冲掉这笔估计的呢?还有,刚才不小心将上月暂估的在速达里做成了退货,我红字冲销后,就回到原来的样子了吧
师请问下原来会计在2021年9月份做了一个无票收入,可是9月份申报表里他没有填写这笔收入,然后等我接手后查看报表收入与账上收入不一致,我就和他说了,他自查后说这比收入没申报,然后他说把原来那个冲红,然后他把10月份账上又补做了一笔分录冲红9月份那笔分录,然后12月份又重新开的同等金额的发票, 无票收入分录 借银行存款 贷主营业务收入 然后冲红9月份无票收入的分录 借应收账款(红字) 贷主营业务收入(红字) 老师这种情况科目余额表也不平,我该怎么办呢,蒙圈了,还请指点
老师:我看见实操里面的暂估入库,6月红冲回来,那不用重新做一笔正确的入库的吗?原来暂估是10万,实际是100300元,他做了一笔差额的凭证,借:成本300,贷:库存300,这样不是多扣300库存了?还有暂估入库的时候10万,6月冲回就等于没这10万货入库了,再还要减300,这应该是错了吧
这个52.5是4月份发给客户的,总部直发给客户的样品,我们分公司的客户,总部和我们分公司不在一个省,分公司跟总部是独立核算自负盈亏,所以上个月做账的时候我听总部会计的在4月份的账套里做了暂估入库,5月10号左右收到了总部开过来的专票,所以我在这个月初把5.66进项专票税额给抵扣了下,不过报税的时候有个老师让我0申报,说是免费给客户不算收入,还让我把4月份做的暂估删了,5月份账套里只记了借销售费用52.5 贷应付账款-总部52.5,那位老师还说让我7月报税的时候去税务局把认证的5.66可抵扣进项税给转出来。今天总部会计审账的时候跟我说必须把暂估加进去,我就写了下面的会计分录,请问我做的会计分录可以吗?需要改吗?改的话怎么写合适?应该写待认证进项税额吗?下月不用把认证后的进项税额转出了吧?老师
这个52.5是4月份发给客户的,总部直发给客户的样品,我们分公司的客户,总部和我们分公司不在一个省,分公司跟总部是独立核算自负盈亏,所以上个月做账的时候我听总部会计的在4月份的账套里做了暂估入库,5月10号左右收到了总部开过来的专票,所以我在这个月初把5.66进项专票税额给抵扣了下,不过报税的时候有个老师让我0申报,说是免费给客户不算收入,还让我把4月份做的暂估删了,5月份账套里只记了借销售费用52.5 贷应付账款-总部52.5,那位老师还说让我7月报税的时候去税务局把认证的5.66可抵扣进项税给转出来。今天总部会计审账的时候跟我说必须把暂估加进去,我就写了下面的会计分录,请问我做的会计分录可以吗?需要改吗?改的话怎么写合适?应该写待认证进项税额吗?下月不用把认证后的进项税额转出了吧?老师
同一集团下的两个子公司合并,如果合并时被合并的公司还有没抵扣的专用发票,这个到合并方怎么处理
老师您好!在这个经营范围之内可以加上运输服务吗?打算开运输服务类发票,,可以加上吗?如果加上是不是就得开票13个税点
老师 您好 我们有一份合同 对方是电子版形式 打印出来 是黑章 然后我们公司是红章 这种合同留着备查可以吗
老师,6月份税务查账后让我们从小微企业调成一般纳税人,补交了企业所得税,现在说不是小微企业后要补交六税两费减半的另外一半,还带滞纳金,税务给我的回复:2023年度超过小微企业标准后,则税款所属期在2024年7月1日到2025年6月30日内的六税两费不能享受减半优惠,应尽快补交已减半部分。难道不是交23年的吗?这咋成了24年的?
下午税务让去听互联网平台企业基本涉税信息报送的培训,说有不知道怎么填的问问,填表说明我看了没什么不会填的,但是我也不知道填的对不对,可以问问老师什么
老师你好,我们公司这边新建了厂房投入了一些设备,一部分是应用于整个厂房的维持生产环境的设备,比如空气压缩系统,我在计提折旧时这种公用系统设备折旧费如何处理,另一种应用于实际生产的设备折旧我可以按照年限平均法将实际的折旧按照不同产品的使用比例分摊至产品成本内。这样可以吗
您好老师:单位化验室购买的酸碱柜4个六千元需要做固定资产吗?,不做固定资产有影响吗?
郭老师,我想问一下,就是应收账款里面少了八百多块钱,我现在才发现那我现在怎么办呢?怎么贷款多一个八百多呢?其他都没有错,就是应收账款这边少了一个八百多,我要怎么调帐呢?
结息计入什么科目 怎么写分录
老师,我想请问一下,我们公司不是因为投标的原因,这边甲方需要我们注册资本实缴到位,这个注册资本必须是以股东的名义转投资款进去对吗,比如说公司投入固定资产,货物呀,设备呀这些投入进去,这个应该怎么算呀,还有就是本来资金现在有点不足,估计也只能过一下账后要抽出来,这个以什么方式把钱拿出去比较安全,谢谢老师