同学,你好,我认为你填写是对的,一直都是这个原理哦。

老师,我公司是小规模,7-9月份来了76000的专票,93000的普票,今天要报税,您帮我看下下面这个图,对于专票的收入部分填在第一栏内,普票收入填在第10栏小微企业免税销售额对吗,可是第22栏应纳税额合计怎么没生成数据呢,专票的收入大概有760多的增值税啊? 还有图2附列资料用不用填?我看实操课视频有的老师报税就填这个表有的好像就不用填这个表,这个表2里面的应税行为销售额和扣除额是什么意思,不太懂? 这个图3是减免税的,税控盘这个维护费填表三里对吧?但是我们这个企业是专票的增值税。税盘的280块钱也抵不了,就填上这么带着可以吗,以后产生普票的收入了随时在减,这么操作吗? 谢谢老师,我是新手,学了实操,但是第一次给企业真实报税,怕出错。期待老师给指点一下
收到一张纸质版专票,可以在抵扣系统上做抵扣操作的,也已做了抵扣操作。 是e企简税软件(抵扣发票软件)系统续费年费,480元一张专用发票, 会计分录如下: 借,管理费用480 贷,银行存款480 抵税时 借,应交税费一应增一减免税款480 贷,管理费用;480 填附表四,减免税明细表;填480 主表23行,也填480 1. 未做抵扣发票操作,直接在申报表中分别填写480元 对吗? 2. 为什么在申报表中填写后,增值税及附加税费申报表(五)中,为什么出现负数? 3 .增值税减免申报表中,本期发生额是480,本期实际抵减税额应该是什么? 4. 这个是不是也是480? 5. 申报表,主表中: “应纳税额19行”, “简易计税办法计算的应纳税额 21行”, “应纳税额减征额 23行”, “本期应补(退)税额 34行” 为什么都要显示提示填写?
老师,小规模企业本季度开专票39000多,普票是4500多,填写申报表的时候第二行填的专票39000多,第九第十行填的4500多,减免明细表里本期发生额和实际抵减额都是按照39000✖️2%填写的,最后应补退税额是390多,和税控盘开票税额一直,我点击申报以后,提示比对不通过,说是减免明细表里本期发生额和实际抵减额都是按照(39000多➕4500多)✖️2%填写 问题:我填写的对吧?
老师你好,我是小规模纳税人,现在填写增值税报表时显示出这个提示:主表第16行第1列 + 第2列 应等于 004《增值税减免税申报明细表》一、减税项目 第1行合计‘本期实际抵减税额’列,请修改。但我不知道为什么要填明细表第一行,第三季度的专票也不符合最近的优惠政策,没有可以减免的优惠代码,发生了这样的事情,如何填写正确报表
老师,小规模纳税人,建筑行业,第四季度开专票100万(含税),开普票免税90万,取得分包免税普票95万,填写申报表时一窗式票表比对不通过,您看看是哪的问题? 附表一,应税行为3%,本期发生额95万,本期抵扣额95万,全部含税收入100万,不含税销售额8万 主表 增值税专用发票不含税销售额填写8万,其他免税销售额填写90万,自动带出本期应纳税额2000多 您看看哪里填写有误??
为什么A是错的?他不是已经支付了?不应该有这笔分录吗
税法2上,有一个什么规定,是除房地产企业除外的,是什么呀,老师可以说一下吗
个人独资企业如何零申报
老师委托加工收回的小汽车用于分配股东要不要缴纳消费税
这道题的答案说能够自主展期的属于非流动项目,但是它的d选项是已经签订了长期协议,应该属于那种能够自主展期吧,那为什么它属于流动项目也要把它选上呢?
同一法人的企业互相进行交易往来时,是不是可以只交一份税呀
冲销上月多结转成本,怎么做分录 ?
老师,公司是代理商,购进某机器配有A和B两种配件,配件不一样价格不一样,配有配件A的机器价格是5万元,配有配件B的机器价格是5.3万元。由于配有配件A的机器已经销售完毕且供应商已经没有库存,但有客户要购买,现在跟别的有库存的代理商换配件,拿B配件跟其换配件A,不换机器,因为机器是一样的,对方只需要支付3000元差价给我们公司就行,但他们支付3000元我们能开发票给他们否?能开的话要开什么发票?
你好老师,我刚刚学习会计实操,在学习学堂实操课程时,老师说编制现金流量表是采用收付实现制,根据库存现金和银行存款明细账编制现金流量表。但是我百度这个问题的时候,大部分解答说不能只根据库存现金和银行存款明细账编制现金流量表,还要参考资产负债表和利润表编制现金流量表,请问具体应该听谁的。谢谢
老师,请问个人独资企业是不是就是个体工商户
那提示这个是不是不用管,继续申报就行了
同学,你好,我觉得对的,你继续申报看一下。
嗯,可以申报成功,税款也可以交
同学,你好,那好吧,这也挺奇葩的,祝工作顺利。
老师,再请教您一下,这样报过去了,税控盘会锁吗
同学,你好,不会的,一直都是这样申报 的。
好的,主要是这个季度报的时候比对提示不通过,然后也申报了,怕锁盘
同学,你好,这个没事的。
好的,谢谢老师
同学,你好,不客气的。