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老师,这道题为什么不是(1000+3000+6000)*30%,怎么读题区分两种做法

老师,这道题为什么不是(1000+3000+6000)*30%,怎么读题区分两种做法
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2022-08-30 16:02
答疑老师

齐红老师

职称:注册会计师;财税讲师

免费咨询老师(3分钟内极速解答)
2022-08-30 16:14

你这里直接是先算出敏感资产和敏感附加的比例来计算。那你提问用的这种方法也是可以的,算出来结果是一样的。

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你这里直接是先算出敏感资产和敏感附加的比例来计算。那你提问用的这种方法也是可以的,算出来结果是一样的。
2022-08-30
您好请耐心等待,老师会尽快解答。
2021-04-07
同学好 稍等,老师计算下
2021-08-21
同学你好 1:这2到题目是差异很大的 图一:是同一控制下企业合并,所以是看份额的 图二是:权益法到成本法(这个是非同控的) 个报是原账面价值7500%2B新的公允价值7500
2021-07-27
您好,首先无形资产价值要按照每年支付的现金流去计算的现值入账,每年支付的现金流是1000,这个知识点就是货币时间价值中的求普通年金现值。3000是总的现金流,在这里就是长期应付款。然后现值与长期应付款之间的关系就是现值按照一定的利率每年复利计算到最后一期末,得出的本息和。也就是现值乘以(1%2B实际利率)^3=3000,无形资产入账价值就是这里的本,未确认融资费用就是这里的息,所以你理解是倒挤也可以,一般我们计算出现值,与长期应付款的差额就是未确认融资方费用
2022-05-17
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