同学你好 你的问题是什么
五、XX大型超市人事管理部门,就职工XXX在工作过程中违反规定的事宜作出通报批评。以下是初稿中涉及这件事的部分。请分析其问题所在,并根据应用写作对材料的使用处理的要求改写。星期天下午六点过,购物的人特别多,商场里人声鼎沸,热闹拥挤。每一处收银机前都排起了长龙。顾客们有的提篮子,有的推着购物车等待付款。突然从十三号收银台传来争吵声。在此负责收银工作的李XX和一个大约六十岁的妇女发生冲突,两人面红耳赤、怒目相视,互相指责。李XX不顾旁边人的劝说和后面顾客的的提醒,停下手中的活路与这位妇女吵架,“……我凶神恶煞了你又能怎么样,我告诉你,我出钱是来买东西的,不是来买气受的。你站在这里,就是为我服务的,我怎么着你都得受!"“你凶了又怎么样,我看你是活得不耐烦了!买东西,哼哼,你是闲得无聊,专门来找碴的吧,买东西,哼,就买了一块肥皂,你明明有零钱,偏偏要拿一百元,你这明摆着是故意刁难我,我告诉你,我可以侍候任何人,就是不侍候你!这儿没找补的零钱了,你自已看着办吧!"。当楼层管理人赶到,将那名妇女劝到另一收银台后,李XX仍在自己工作的柜台旁继续斥骂,李XX的行为引起了其它顾客的强烈不满和纷纷议论。
请分析其问题所在,并根据应用文写作对叙述这一表达方式处理的要求进行改写。“星期天下午六点过,购物的人特别多,商场里人声鼎沸,热闹拥挤。每一处收银机前都排起了长龙。顾客们有的提篮子,有的推着商物车等待付款。突然从十三号收银台传来争吵声。在此负责收银工作的李XX和一个大约六十岁的妇女发生冲突,两人面红耳赤、怒目相视,互相指责。李XX不顾旁边人的劝说和后面顾客的的提醒,停下手中的活路与这位妇女吵架,“……我凶神恶煞了你又能怎么样,我告诉你,我出钱是来买东西的,不是来买气受的。你站在这里,就是为我服务的,我怎么着你都得受!”“你凶了又怎么样,我看你是活得不耐烦了!买东西,哼哼,你是闲得无聊,专门来找磕的吧,买东西,哼,就买了一块肥皂,你明明有零钱,偏偏要拿一百元,你这明摆着是故意刁难我,我告诉你,我可以侍候任何人,就是不侍候你!这儿没找补的零钱了,你自已看着办吧!”。当楼层管理人赶到,将那名妇女劝到另一收银台后,李XX仍在自己工作的柜台旁继续斥骂,李XX的行为引起了其它顾客的强烈不满和纷纷议论。李XX的行为严重影响了当时的营业秩序。
“星期天下午六点过,购物的人特别多,商场里人声鼎沸,热闹拥挤。每一处收银机前都排起了长龙。顾客们有的提篮子,有的推着购物车等待付款。突然从十三号收银台传来争吵声。在此负责收银工作的李XX和一个大约六十岁的妇女发生冲突,两人面红耳赤、怒目相视,互相指责。李XX不顾旁边人的劝说和后面顾客的的提醒,停下手中的活路与这位妇女吵架,“……我凶神恶煞了你又能怎么样,我告诉你,我出钱是来买东西的,不是来买气受的。你站在这里,就是为我服务的,我怎么着你都得受!”“你凶了又怎么样,我看你是活得不耐烦了!买东西,哼哼,你是闲得无聊,专门来找磕的吧,买东西,哼,就买了一块肥皂,你明明有零钱,偏偏要拿一百元,你这明摆着是故意刁难我,我告诉你,我可以侍候任何人,就是不侍候你!这儿没找补的零钱了,你自已看着办吧!”。当楼层管理人赶到,将那名妇女劝到另一收银台后,李XX仍在自己工作的柜台旁继续斥骂,李XX的行为引起了其它顾客的强烈不满和纷纷议论。李XX的行为严重影响了当时的营业秩序,损害了商场的形象。
公司开展小孩夏令营业务,给孩子买的衣服,鞋子,还有徐连用的设备,怎么做账呢
老师,问下去年发现有张重复票,怎么弄
老师好,陪标费用怎么开合适?怎么入账?
老师:你好!本月有入库,有退货,有盘盈,盘亏这些应该怎样做账
您好老师,税务局网站上显示公司是高风险,这情况是怎么回事?
老师请问之前上个月比如给项目上付的保险费10000,借:工程施工9000应交税费应交增值税1000贷:银行存款10000,然后这个月收到另一个公司分摊这笔保险费5000,但是没有相应的发票,我这个该怎么做账呢,没有票不能随便做进项转出的吧,但是这个照理要进项转出来着,该怎么办
老师帮我算下我需要交什么税,交多少详细,租个人住房,租金一月1500,年付,
老师,租国土局的土地要交什么税
想做黄金回收生意,应该注册个体还是公司比较好,针对回收黄金很多都是从个人手里回收,个人无法给我开发票的情况我该,我该怎么做账务处理
老师,我们有个固定资产折旧年限是5年,这月已经达到5年了,发现有余额,还有三个月未折旧,可以这个月一次性把四个月的折旧一起做吗