咨询
Q

老师,这个不应该是十减五减一得4吗?怎么答案是五呀,要怎么理解?

老师,这个不应该是十减五减一得4吗?怎么答案是五呀,要怎么理解?
2021-08-27 20:48
答疑老师

齐红老师

职称:注册会计师;财税讲师

免费咨询老师(3分钟内极速解答)
2021-08-27 20:51

你好,最后那一万虽然银行尚未入帐,但是这一万是要付出去的,在帐上不能动用的

还没有符合您的答案?立即在线咨询老师 免费咨询老师
咨询
相关问题讨论
你好,最后那一万虽然银行尚未入帐,但是这一万是要付出去的,在帐上不能动用的
2021-08-27
同学你好 你这个题是2014年,是不是题过期了,现在是减除5000元/月
2022-04-06
你好,同学,因为资料二是所有者权益内部的增减变动,并没有增加所有者权益。 股本科目的余额确实增加了 借利润分配——转作股本的股利2000 贷股本2000 祝您学习愉快,如果满意请留下五星好评,谢谢
2022-07-20
你好,你这里4%/4=1%,1%是除了4的金额
2021-03-14
你好,房屋贷款利息每月是1000元,一年就是12000,题是减12000元,
2020-04-15
相关问题
相关资讯

领取会员

亲爱的学员你好,微信扫码加老师领取会员账号,免费学习课程及提问!

微信扫码加老师开通会员

在线提问累计解决68456个问题

齐红老师 | 官方答疑老师

职称:注册会计师,税务师

亲爱的学员你好,我是来自快账的齐红老师,很高兴为你服务,请问有什么可以帮助你的吗?

您的问题已提交成功,老师正在解答~

微信扫描下方的小程序码,可方便地进行更多提问!

会计问小程序

该手机号码已注册,可微信扫描下方的小程序进行提问
会计问小程序
会计问小程序
×