老师你好，4s店，自己采购的整理箱，储物箱，等等，一些小东西，顾客购车的时候赠送，怎么做账务处理

老师您好！ 1、我现在是做两家公司的账，新公司现在要购买老公司的资产，资产包括：固定资产、无形资产、小轿车、赛事物资等。 2、公司做了一份评估报告，评估报告上有各个资产的明细及发票复印件，其中有些发票之前未入账，还有些即没得发票也没有入账的，这个资产是属于我们公司的，是老板私人买来的。有发票的现在可以补做吗？时间隔得有点久（18年-19年的发票）。 3、因为之前的会计做账没做清楚，把有些赛事用品入到成本或者费用里面去了，所以导致资产没有那么多，但是这些东西新公司购买过来是有用的。 4、因为我是才接手的，所以很多我都不知道是怎么回事。希望老师帮我解惑一下。 举个例子： （1）处理资产时： 借：固定资产清理70000 累计折旧30000 贷：固定资产100000 （2）收到处理资产款项： 借：银行存款200000 贷：固定资产清理70000 应交税费—应交增值税（小规模）700 现在贷方还有余额129300元应该怎么办？如果我这样做分录，有没有什么问题？

请分析其问题所在，并根据应用文写作对叙述这一表达方式处理的要求进行改写。“星期天下午六点过，购物的人特别多，商场里人声鼎沸，热闹拥挤。每一处收银机前都排起了长龙。顾客们有的提篮子，有的推着商物车等待付款。突然从十三号收银台传来争吵声。在此负责收银工作的李XX和一个大约六十岁的妇女发生冲突，两人面红耳赤、怒目相视，互相指责。李XX不顾旁边人的劝说和后面顾客的的提醒，停下手中的活路与这位妇女吵架，“……我凶神恶煞了你又能怎么样，我告诉你，我出钱是来买东西的，不是来买气受的。你站在这里，就是为我服务的，我怎么着你都得受！”“你凶了又怎么样，我看你是活得不耐烦了！买东西，哼哼，你是闲得无聊，专门来找磕的吧，买东西，哼，就买了一块肥皂，你明明有零钱，偏偏要拿一百元，你这明摆着是故意刁难我，我告诉你，我可以侍候任何人，就是不侍候你！这儿没找补的零钱了，你自已看着办吧！”。当楼层管理人赶到，将那名妇女劝到另一收银台后，李XX仍在自己工作的柜台旁继续斥骂，李XX的行为引起了其它顾客的强烈不满和纷纷议论。李XX的行为严重影响了当时的营业秩序。

“星期天下午六点过，购物的人特别多，商场里人声鼎沸，热闹拥挤。每一处收银机前都排起了长龙。顾客们有的提篮子，有的推着购物车等待付款。突然从十三号收银台传来争吵声。在此负责收银工作的李XX和一个大约六十岁的妇女发生冲突，两人面红耳赤、怒目相视，互相指责。李XX不顾旁边人的劝说和后面顾客的的提醒，停下手中的活路与这位妇女吵架，“……我凶神恶煞了你又能怎么样，我告诉你，我出钱是来买东西的，不是来买气受的。你站在这里，就是为我服务的，我怎么着你都得受！”“你凶了又怎么样，我看你是活得不耐烦了！买东西，哼哼，你是闲得无聊，专门来找磕的吧，买东西，哼，就买了一块肥皂，你明明有零钱，偏偏要拿一百元，你这明摆着是故意刁难我，我告诉你，我可以侍候任何人，就是不侍候你！这儿没找补的零钱了，你自已看着办吧！”。当楼层管理人赶到，将那名妇女劝到另一收银台后，李XX仍在自己工作的柜台旁继续斥骂，李XX的行为引起了其它顾客的强烈不满和纷纷议论。李XX的行为严重影响了当时的营业秩序，损害了商场的形象。

老师你好，我们是4s店 搞活动，有的是自己采购的小商品送用户了，当时走的费用，有的就是自己库里的库存商品。 厂家把这部分钱以返利的形式给了，怎么做账务处理

老师你好，4s店，自己采购的整理箱，储物箱，等等，一些小东西，顾客购车的时候赠送，怎么做账务处理